环境育人，润物无声。为营造良好的校园育人环境，提升办学品味，提升北中教育整体形象，春季开学以来，北中学区采取“五步工作法”抓实校园育人环境提升。

定标准。为积极推进美丽校园建设，做好校园环境的提升改造工作，北中学区坚持“绿化、美化、净化、亮化，校园形象更美、环境更优、品位更高”的理念，从校园各个层面制定出校园环境提升标准，要求各校成立工作小组对标对表迅速抓好贯彻落实。

看校园。刚进入四月，北中学区就成立专班奔赴各校（园）进行督查，看校园环境，卫生整洁状况，校园垃圾清理是否及时，有无卫生死角；看校园绿化，布局是否规范，植物搭配是否合理；看车辆摆放，是否整齐有序，是否影响交通美观；看办公场所，物品摆放是否有序，办公环境是否优雅；看教室和寝室，室内是否干净整洁，环境是否舒适；看师生着装，学生着装是否美观整齐，教师穿戴是否得体，是否注意仪表仪态。

查文化。每到一校（园），查“一训三风”（校训、校风、教风、学风）是否适宜，是否积极向上；查墙体文化是否老旧、过时，是否符合时代精神；查班级文化建设是否温馨，是否有自身特色，是否有利于增强班级凝聚力；查学校文明用语是否健康规范，是否文明礼貌，校园氛围是否和谐融洽。

列清单。督查组每到一校通过“望闻听切”，把脉问诊，根据问题症结逐一列出清单，并提出整改意见。

回头看。学区要求各校根据督查结果限期整改，将采取“四不两直”方式进行“回头看”，对执行不力、整改不到位的学校负责人予以问责。

北中学区不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，用求真务实的态度，马上就办的速度，办就办好的力度，全面提升各校育人环境，为实现全镇各级各类学校办学水平整体提高注入了新的“推进剂”。（陈德春）