2025-02-18 09:02:56 信息来源: 中安在线 编辑: 叶美霞 审核人:叶玲玲 阅读次数:1394 |
“新的作息表已经出来了。”开学季到来,合肥市大通路小学向学生家长分享了开学新变化——课间休息时间由原先的10分钟变为15分钟。
课间时间调整为一刻钟,渐成新风。根据报道,合肥多所中小学作息时间表上的时间有所变化,推行课间一刻钟。实际上,不仅在合肥,全国多地都在探索课间时间延长策略,用课间“小调整”为快乐童年争取更多的“自由时光”。
课间十分钟,是很多人的共同记忆。如今,在孩子学习负担加重,家长们竞相“卷”娃的教育大浪潮中,校园里的课间增时,对于校园破“卷”、增强综合教育,大有裨益。甚至在有的地方,通过缩短上课时长来延长课间时间,目的就是要把课间时间慷慨还给孩子。从新学期合肥一些学校公布的课表来看,主要是通过压缩大课间时间,为小课间开拓空间。能够打破传统思维,开启校园里的自我革新,值得鼓励。
事实上,合肥一些学校推行课间“一刻钟”,这样的尝试并非个例。福建泉州、吉林长春、甘肃酒泉、江苏无锡新吴区、山东青岛李沧区等地区的义务教育学校,也相继进入课间“一刻钟”。课间从10分钟到15分钟,多出5分钟时间,不论是从课堂时间压缩,还是从大课间调整而来,虽然是“小切口”、具体的小问题,但都是学校对校园教育变革的有益探索,其意义不小,传递的是“健康第一”教学理念。
在今年安徽省两会上,就有省人大代表提出过相关建议:“课间时间延长至15分钟,可选一两个市进行试点,等方案成熟了在全省逐步推广。”从学生期盼到两会建议,再到新学期落地,顶层与基层共振,“同心圆”才会越画越大。
可以说,延长课间时间,并非简单说说就能延长,不论是调整课时,还是向大课间“借”时,都会牵一发而动全身。但不论如何,满足学生需求的教育,才是最好的教育。课间延时,“自由时光我做主”,就是学生们所期待的。这就需要学校和教育部门统筹施策,科学排布校园时间表,让“一刻钟”来之有“策”、取之有益、用之有趣。
元宵节过后,安徽多地迎来新学期开学季。当莘莘学子走进校园,望着新变化的课程表,延长的课间时长,自然是喜出望外。课间一刻钟,无疑是学生身心调适的缓冲带。在孩子们高兴之余,学校如何引导学生们用好“缓冲带”,用足这多出来的黄金5分钟,才是关键。
从一些地方的实践看,课间有组织的集体活动就受到了孩子们的欢迎。比如,一些学校将操场划分区域,球类、轮滑、跳绳等课间项目吸引孩子们热情参与,还有的学校结合课本知识自主开发设计投壶游戏,有的倡导学生自主设计游戏、自制游戏器材,实现既释放学习压力又增强体能素养的双重目标……这些有益探索,都值得借鉴推广,让课间“一刻钟”真正热闹起来,让孩子们出汗、眼里有光,让校园自由时光更丰富多彩。
孩子们的成长,就是在一张一弛的状态中向前的。不论如何利用课间15分钟,关键是要让孩子们从内心深处把天性发挥出来,多征求孩子们的意见,真正实现“我的一刻钟我做主”。